キャサリン・プロフェタさんレクチャー＆WSのご報告/Report on Lecture and Workshop by Professor Katherine Profeta
ワークショップでは、特定の空間から自身の記憶を呼び起こす儀式をつくり、それをもとに作品を創作する過程を、振付家・ドラマトゥルクとして体験しました。日本を代表する振付家やダンサー、学生が参加し、世代や背景を超えた対話が生まれ、今後の作品創作の出発点となることが期待されました。
基調講演ではドラマトゥルクの歴史を踏まえ、ラルフ・レモンとの実践を通して、観客という視点から創造的リサーチの意義を考察しました。対話のなかでは、断片や喪失といった未完成のあり方が創造を促すこと、人種や時間に対する批判的視点が生まれることなどが明らかになりました。
【開催報告】早稲田大学演劇映像学会第44回研究大会 キャサリン・プロフェタ教授講演会
In the workshop setting, participants engaged in the process of creating a work by devising a ritual that evokes memories from a specific space. This event convened a diverse group of Japanese choreographers, dancers, and students, fostering a collaborative environment that transcended generational and cultural boundaries. The objective of the dramaturgy workshop was to establish a foundation for subsequent creative endeavors.
In her keynote lecture, Professor Profeta expounded on the history of dance dramaturgs and her collaborative endeavors with Ralph Lemon. Furthermore, she expounded on the significance of incorporating the audience’s perspective into creative research endeavors. As the discussion progressed, it became evident that the presence of incompleteness, manifesting in the form of fragments and losses, can serve as a catalyst for creative endeavors. Furthermore, it was elucidated that critical perspectives on race and time can emerge during the conversation with a dance dramaturg, Professor Nakajima, underscoring the potential for intellectual and artistic growth.
